Réalisation d'une vidéo
La réalisation d’une vidéo nécessite plusieurs compétences : préparation de script, organisation du tournage, voix off, montage, etc. Ainsi, elle se prête à un projet de groupe où les étudiants mettent en commun leurs compétences. C’est une activité qui peut être réalisée de manière indépendante ou faire partie d’un projet plus large. Un exposé classique peut par exemple être remplacé par une vidéo filmée au préalable.
Effectif : ≤ 50
En groupes
Présentiel ou distanciel
Plusieurs séances et en autonomie
- e-campus : forum
- e-campus : devoir
- e-campus : glossaire
- Étape 1 : avant le début des cours, prévoyez l’organisation de l’activité en détail. Pour vous aider, vous pouvez consulter notre trame créée pour vous accompagner dans la mise en place de projets de groupe.
- Étape 2 : prévoyez une séance d’explication de l’activité pour que les étudiants puissent en comprendre les enjeux. Il est nécessaire de leur présenter en détail les étapes clés de la réalisation d’une vidéo :
- définition du contexte : public visé, besoin auquel répond la vidéo ;
- création du scénario : durée, format, intervenants, scènes, lieux, dialogues, transitions ;
- organisation du tournage : définir les dates et horaires, prévenir les intervenants, réserver les lieux, réserver le matériel nécessaire ;
- tournage ;
- montage ;
- visionnage et modifications.
- Étape 3 : répartissez les étudiants en groupes. Vous pouvez effectuer cette répartition manuellement ou à partir de l’activité "Choix de groupe" sur e-campus.
- Étape 4 : il est conseillé pour cette activité d’attribuer des rôles spécifiques à chaque étudiant d’un même groupe. Il pourrait par exemple y avoir un scénariste, un réalisateur, des caméramans, des comédiens et des monteurs.
- Étape 5 : ajoutez l’activité "Forum" à votre cours en ligne et créez un fil de discussion par groupe. Cela permettra aux étudiants de vous transmettre leurs questions de manière simple et centralisée.
- Étape 6 : ajoutez l’activité "Devoir" à votre cours en ligne. Les étudiants pourront ainsi y déposer les scénarios pour que vous puissiez les valider avant le tournage.
- Étape 7 : comme il s’agit d’un long projet, il peut être intéressant d’organiser une ou deux séances questions-réponses au cours du semestre, en présentiel ou sur Zoom .
- Étape 8 : une fois les vidéos tournées et montées, ajoutez l’activité "Collection multimédia" à votre cours. Lors du paramétrage, choisissez le mode "Collection YouTube".
- Étape 9 : demandez à vos étudiants de vous envoyer leur vidéo via FileSender . Déposez ensuite chaque vidéo sur la plateforme média de l’Université. Enfin, intégrez chaque vidéo dans l’activité glossaire grâce au iframe des vidéos.