Banque de chansons
Les étudiants en musique ajoutent durant le semestre les paroles et/ou partitions des musiques qu’ils ont eux-mêmes créées ou qu’ils apprécient. Cela permet de créer un recueil pouvant servir à toute la promotion.
Effectif : ≤ 50
Individuel ou en petits groupes
Présentiel ou distanciel
En autonomie
- e-campus : base de données
- e-campus : glossaire
- Étape 1 : ajoutez l’activité "Base de données " sur e-campus.
- Étape 2 : lors du paramétrage, il peut être intéressant de demander aux étudiants d’ajouter une fiche avant de pouvoir accéder aux fiches postées par leurs camarades (paramètre "Fiches requises avant consultation").
- Étape 3 : ajoutez les champs suivants :
- un champ texte "Titre" ;
- un champ texte "Auteur" ;
- un champ zone de texte "Paroles" ;
- un champ fichier "Partition" ;
- tout autre champ que vous jugerez pertinent.
- Étape 4 : demandez aux étudiants d’ajouter leurs chansons et partitions à la base de données. Leurs camarades peuvent également commenter les articles ajoutés.
- Étape 1 : ajoutez l’activité "Glossaire " sur e-campus.
- Étape 2 : choisissez le type "Glossaire secondaire". Le type "Glossaire principal" n’autorise que l’enseignant à ajouter du contenu alors que le type "Glossaire secondaire" autorise les étudiants à ajouter du contenu.
- Étape 3 : demandez à vos étudiants d’ajouter les paroles et partitions des chansons qu’ils auront créées ou des chansons qu’ils apprécient particulièrement dans le glossaire.
Nous recommandons d’utiliser l’activité "Base de données" pour créer une banque de chansons. Cela permet de déterminer les champs à renseigner par les étudiants et donc d’harmoniser les fiches.
Déroulement
Exemple
Consultez le cours exemple pour découvrir cette activité sur e-campus.
Cette activité peut également être réalisée à partir de l’activité e-campus "Glossaire".
Déroulement
Exemple
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